学生的身体健康是头等大事，但是在很多学校中，学生的体育课得不到保证，经常会出现体育课被挤占、挪用的现象。这里面有两个原因，一是体育老师经常"被生病"，还有一个原因，是学校中存在着很多兼职体育的老师。相比第一种情况，他们挪用体育课的现象就更加普遍了。另外，很多兼职老师对体育并不是很懂，动作示范不到位，讲解不清楚，学生学习效果就很差。小编曾经遇到过一件事情，有次区级7人制足球比赛，有位兼职体育教师排出了一个排球阵形，前面3个，后面3个，而且都是平行站位，实在令人大跌眼镜!
针对这种现象，最近，教育部又出了新招，颁布了《学校体育美育兼职教师管理办法》。在这个办法中，提出了"由校外人员兼职体育和美育课程"。这样不仅可以弥补当前专职体育美育老师人数不足的办法，还可以让专业的人做专业的事，提高教学效率。
想法是很好的，但有些老师提出了自己的看法:
1、什么样的人会来做这份兼职?《办法》明确规定了校内老师不能兼职体育和美育，那么什么样的人会来挑这份担子呢?个人觉得最大的可能，还是社会上的教育辅导机构。为什么会是他们?一般来说，到学校当兼职老师工资不会很高，这个可以参考代课老师的待遇，所以应该不会有其他单位的人来做这份苦差。但教育辅导机构不一样了。尽管《办法》明确规定不能借机向学生推销产品、招收学生，但只要他们进了校门，这里面的监管就非常困难了，面上看不见，私底下谁能说得清楚?另外，从时间的角度来看，大家平时都在上班，也只有辅导机构这时候是空着的，来学校做兼职是最好不过了。
2、说好的全科教育呢?前几年热炒一个概念:全科教师，说是知识本来是不分学科的，老师应该什么都会教点。怎么这么快，就不承认兼职老师的能力呢?退一步讲，就算兼职老师在专业上不够精湛，但至少在教育上面，比外面的人员要专业一点吧?外面的兼职老师对学生不了解，对班级管理不熟悉，课堂纪律管不牢，那最后的效果能有多好?这是非常值得怀疑的。
3、是不是还有更好的办法?其实，除了招聘校外兼职教师外，是不是还可以从其他角度入手?比如加强学校常规管理，让专课专上，或者加强老师的培训，提高专业化水平。另外，在招聘老师的时候对男老师稍微倾斜点，让体育老师的挑选面就宽一点。
当然，我们得承认教育部这个新招出发点是好的,但是可能在实际操作中会出现各种各样的问题。不知道大家怎么看待这个问题?