2018年3月28日上午，北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐、北京市学习科学学会活动部部长张记书到通州区永顺小学听课指导。

白晶亭老师和李萌老师分别上了二年级英语和五年级语文课，课后李荐秘书长进行了评课指导。齐久波校长、王彦松主任、赵红梅主任及相关学科教师参加了听课及评课活动。

李荐秘书长在优劣对比中，对两位老师课的进行了评价，并提出指导建议。李荐秘书长评课中指出，科学研究表明，死记硬背不会对人的大脑产生任何刺激，老师要寻找更能够让学生感兴趣的方法，促进学生主动记忆主动学习。语言学习不一定非要按照传统套路去教，要考虑孩子的接受规律，教师要了解孩子对相关知识的理解，了解好孩子前拥知识。

对于永顺小学教师实践中存在的普遍问题，李荐秘书长强调，学校处在发展的转折阶段，学生的状态已经被调动起来，有些老师也基本有了自己的风格，前进的方向和路径是正确的。接下来的实践中老师们需要坚持正确方向，多研究学生，学会“藏拙示优”，形成属于永顺小学的经验。

齐久波校长向老师们强调，友善用脑课堂上孩子可以干的就要让孩子干。老师要做的就是设计问题、设计情境、设计活动和规则，为学生的学习做好支持，去撬动学生的思维，在孩子已有的思维活跃基础上给更多的时间和机会。