变“喂饭”为“抢饭”

“友善用脑 科学助教”项目走进张家口怀来县

1月11日，由北京市社会团体管理办公室主办，北京市学习科学学会承办的“友善用脑 科学助教”教育扶贫项目怀来县培训活动在沙城双语学校和沙城四中举行。北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐、副秘书长王璐、党支部书记张记书，怀来县教育局副局长李建斌，怀来县教师进修学校副校长李慧勇等领导出席，怀来县和万全区校长、主任、教研员及教师代表200余人参加了活动。

北京市密云区教师研修学院钱艳和张瑛两位研修员分别为当地教师带去了小学数学“方阵问题”和初中地理“因地制宜发展农业”两节友善用脑展示课。虽然教师课前与学生的见面时间还不到10分钟，但两节课都很好地调动起了学生的探究兴趣，课堂效果渐入佳境。因为学生熟悉了“教师讲，学生练”学习模式，在团队探究为主的友善用脑课堂上，一开始还显得比较生涩，急于动笔完成老师交代的任务。两位教师运用活动设计和规则不断引导，学生逐渐开始通过相互交流、探究不断碰撞思维，生成知识。一节课下来，学生感觉很轻松很快乐，但应该掌握的知识都掌握了。

两节课后，李荐秘书长与当地所有参会教师们进行了交流。李荐秘书长结合前段时间出访美国经历，从联合国大厅墙上“one child,one teacher,one book,and one pen,can change the world”的标语讲到与太平洋大学教育学院、加州大学佛雷斯诺分校教授交流美国课堂教学改革，从《一个不能少》法案到美国的“共同核心”，再到中国的“核心素养”。最后简洁系统介绍了友善用脑的理念、依据、策略及实践案例。告诉老师们，基于学习科学的友善用脑课堂是科学和先进的，是既有理念又有具体策略的，是与国家教育改革方向相一致的。 

作为京津冀“社会组织跟党走，助力扶贫攻坚”系列活动之一，本项目于2018年12月12日在张家口市万全区举行了启动议式，并开展了友善用脑通识培训，收到了很好效果。本次活动，又通过课堂示范，让当地教师看到实实在在的操作路径和课堂效果，以坚定他们实施友善用脑课堂教学范式，深入开展教学改革的信心。交流环节，钱艳和张瑛两位老师分享了他们在区教师研修学院的统一组织下，一年以来不断更新理念，完善策略，提升课堂改革实效的心路历程。他们用自己的体会和指导教师的经历告诉张家口的老师们，教育改革路上，老师们一定要不断学习、不断实践，还要充分相信学生，舍得放手，给学生更多的机会。

怀来县教育局副局长李建斌全程参加活动，并主持集中交流环节。李局长表示，听完李荐秘书长的友善用脑讲座，感觉“大开脑洞”。李局长指出，如果把教育改革比作烧锅炉，想提高室温需要加大力度在烧锅炉上下功夫，而不能拿着酒精灯给温度计加温。小范围提高温度，不能解决让每一个孩子成才的问题。友善用脑不仅有科学的理念和方法，还有及时的反馈，而及时反馈是可以有效激励孩子学习的。实施友善用脑改变课堂，是解决教育改革一些弊端的有效办法。李局长还用自己小时家里少做饭，让孩子抢饭吃的事例告诫老师们，课堂教学不能是老师拿着勺子喂孩子，要让孩子有抢饭吃的愿望和能力，希望老师们认真学习相关理论方法，在课堂实践中追求实效。

    交流结束后，学会还向怀来县教师进修学校赠送了友善用脑及“科学家在做什么”系列书籍共计400册。新学年开始后，项目还将继续开展系列活动，助力张家口地区教育发展。