疫情防控形势依然严峻复杂，全国中小学开学继续延期，“停课不停学”政策下，网络教学依然是现阶段学生居家学习的主要方式。广大教师和家长可谓是“老革命遇到新问题”，到底网络教学如何能够让学生学习更高效，家长又该如何安排孩子的居家学习生活？

3月14日，北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐再次来到中国教育电视台演播室，为广大教师提供疫情期间网络教学的建议和方法。为家长提供建立和谐亲子关系的建议。他说不论是常态化的课堂教学还是现在特殊时期的网络教学，教师都要转变教学观念，要充分了解学习科学指引下的以学生为中心的课堂教学理念。首先要以学生兴趣为出发点，结合社会热点，学生身边发生的事情，进行课堂活动设计。第二，为学生创造“师生互动”和“生生互动”的情境。老师不能一味地单向传授知识，一定要通过各种手段让学生动起来，有交流研讨的过程，有质疑补充的机会，这样才能促进学生对知识的记忆和理解。

在疫情期间，家长与孩子的相处时间多了，而且不仅仅是生活上的陪伴，还承担了一部分学习中的“助教”，这就需要家长在与孩子相处的方式、方法上也要有所转变，要变成他们学习中的同伴。第一，家长要与孩子共情，能够站在孩子角度共同商讨问题；第二，家长要与孩子一起商讨，制定一套生活、学习计划，并通过各种激励手段实施；第三，家长要保持与老师的良好沟通，掌握孩子情况，形成孩子、家长、老师三方的学习共同体。最终为孩子创造一个良好的生活、学习成长环境。