以下文章来源于科协频道 ，作者科协频道

 

 

以上案例是北京市学习科学学会把学习科学友善用脑的方法引入居家学习和网络指导中的一个缩影。

 

北京市学习科学学会在承担教育部十一五、十二五和十三五课题研究中，已经形成了一整套以学习科学理论为指导的友善用脑课堂教学和学生学习的138范式，这套方法在北京市和其他省市学校的研究实践中收到了很好的效果，北京海淀57中、朝阳二外附小等学校，要求老师根据学生的认知倾向、思维类型设计课堂教学，每节课要求老师只讲3-5分钟，讲清本节课的学习目标、教师根据目标设计的活动和学生在进行活动时要遵守的规则，让学生在老师创设的场景中，积极思考自主探究，学生自己得出结论获得知识。这种方法使57中入学只是一般的学生，毕业时个个优秀，2019年不到200人参加高考，600分以上的学生81人，大学本科率100%，一本率达到97%。

北京市学习科学学会

 

北京市学习科学学会成立于2008年，由北京师范大学教授、原党委书记周之良先生及北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市澳罗拉国际教育文化交流中心等单位联合发起，是一家致力于研究实践和传播学习科学友善用脑理念方法的5A级社会团体。学会重点开展学术交流、课题研究、专业培训等工作，服务教育行业，助力师生发展。团体及个人会员以中小学校和教师为主。

本节课由东城区东四十四条小学王绯老师等运用友善用脑理念方法集体备课，北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐、学会党支部书记张记书和“科协频道”编辑共同参加了漫画脚本的创作修改。

 

编辑：zz吖 
制图：李地呱 
审核：老醋 苏苏

科协频道将联合北京市学习科学学会为大家陆续提供关于科学学习的建议参考，敬请关注并欢迎留言互动！

或许你还想看战“疫”|停课不停学，教师家长都要变
战“疫”｜疫情期间的一节线上数学课

 

点击科协频道查“疫”专栏，

了解全国实时疫情，问诊线上专家。