友善用脑
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抗疫专栏∣学习科学告诉你：有关学习的“再认识”
就人类而言，学习是人的身体、智力和情感协调互动、共同作用的对事物的认知和把握过程。学习的结果能使人的心智和行为产生持久的变化。“学习”在汉语
中国教育网络电视台2020-04-03 16:41:42
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抗疫专栏∣学习科学告诉你：古人早对大脑开始关注与研究
人是学习的主体，人脑是人学习的主要器官，但是人类对大脑的认识却经历了漫长的发展过程。人类最早认为学习、思考和情感的主要器官不是大脑而是心脏。希波克拉底、《黄
中国教育网络电视台2020-04-03 16:35:02
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抗疫专栏∣学习科学告诉你：学习科学转变课堂教学基点
与教育学不同的是，学习科学改变了课堂教学中的教师中心地位，把学科知识作为增长学生学习能力的工具和手段。学习科学的诞生为课堂教学改革带来了转机，学习科学认为：“所有
中国教育网络电视台2020-04-03 16:32:19
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抗疫专栏∣学习科学告诉你：学习科学讲的是“以人为本”
认知科学是研究人的智能、其他动物的智能及人造系统的智能的科学。把研究认知和学习聚焦到以学生为代表的——“人”这个主体上，是学习科学的最大特点
中国教育网络电视台2020-04-03 16:22:17
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抗疫专栏∣友善用脑网络教学案例——初二生物，科学防“疫”我能行
初二生物案例背景 新型冠状病毒导致的肺炎，牵动着亿万人的心，它猝不及防的到来，影响了我们每个人的生活、工作和学习，貌似一切按下了暂停键。但每天新闻中变化的数字没有暂停，我
中国教育网络电视台2020-03-24 09:56:32
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战“疫”丨疫情期间的一节线上美术课，或许可以这样上
以下文章来源于科协频道 ，作者科协频道 以上案例是北京市学习科学学会把学习科学友善用脑的方法引入居家学习和网络指导中的一个缩影。 北京市学习科学学会在承担教育部十一
中国教育网络电视台2020-03-24 09:40:22
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抗疫专栏｜如何让居家学习更高效
疫情防控形势依然严峻复杂，全国中小学开学继续延期，“停课不停学”政策下，网络教学依然是现阶段学生居家学习的主要方式。广大教师和家长可谓是“老革命遇到新问题”，到底网络教学如何能够让学生学习更高效，家长又该如何安排孩子的居家学习生活？
中国教育网络电视台2020-03-17 19:55:33
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抗疫专栏∣关于“后疫情时代”教育发展的几点思考
一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们原有的生活节奏，居家隔离期间，很多人无所适从，甚至出现了不良心理情绪。随着疫情防控趋势渐趋明朗，恢复正常的生产生活秩序指
中国教育网络电视台2020-03-14 19:58:15
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抗疫专栏∣关注网课教学效果 推进线上教学改革
020年3月11日，中国教育电视台邀请北京市学习科学学会专家、友善用脑骨干教师及学生家长参与新闻热点关注节目“疫期‘宅’家上课在线学习如何提质
中国教育网络电视台2020-03-14 19:56:38
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抗疫专栏∣学习科学友善用脑策略：科学有效评价
评价具有导向性，在学生学习过程中学生应该具有什么道德修养？应该具备哪些基本能力？养成那些良好习惯？都是由评价导向决定的。确定评价方向，要依据教育的根本目标。明确了培养什么人的问题，就找到了如何评价和怎样评价的方向。课堂上的教学评价是发生在瞬间的，评价既要有清晰的导向，也要有明确的界定；既要具体详细，也要提纲挈领；既要全面周延，也要明确简练。
中国教育网络电视台2020-03-10 19:59:05
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抗疫专栏∣学习科学友善用脑策略：创设良好学习环境
物理环境舒适友善舒适友善的物理环境是友善用脑课堂不可忽视的重要保障，良好的物理环境能够有效减轻学生学习压力。在学生的学习场所摆放一些绿植，或者游弋着小鱼的鱼缸等，会
中国教育网络电视台2020-03-10 19:55:45
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抗疫专栏∣“科协频道”助力，丰富友善用脑传播形式
日前，北京市科协“科协频道”公众号和北京市学习科学学会相关同志，通过在线会议商讨基于学习科学的友善用脑课堂教学的更多传播形式，旨在为广大教师在疫情
中国教育网络电视台2020-03-10 19:52:06
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抗疫专栏∣学习科学专家为毕业生及家长支招
保持平常心 掌握科学法
突如其来的新冠肺炎，打乱了初高三备考学生和家长的生活节奏，对“决定人生命运”的中、高考也产生了一定的影响，不少学生和家长产生了焦虑情绪。不能到校上课，复习能到位吗？中、高考能考好吗？一些学生和家长认为用宅在家的时间，大量“刷题”（做卷子）能解决这些问题。可是学生一“刷题”又感觉什么都不会，不能找老师请教……新一轮的焦虑又出现了，慢慢的“焦虑”变成了“烦躁”。疫情期间初、高三的学生和家长应该如何备考？“平常心、科学法”是解决问题的有效手段。中国教育网络电视台2020-03-05 21:56:24
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抗疫专栏∣学习科学友善用脑策略：冥想
本专栏陆续推出学习科学友善用脑系列策略，以帮助“停课不停学”期间的教师、家长科学开展学习辅导，学生科学学习。
中国教育网络电视台2020-03-03 20:40:26
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抗疫专栏∣学习科学友善用脑策略：健脑操③
本专栏陆续推出学习科学友善用脑系列策略，以帮助“停课不停学”期间的教师、家长科学开展学习辅导，学生科学学习。
中国教育网络电视台2020-03-03 08:12:32
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抗疫专栏∣学习科学友善用脑策略：健脑操②
本专栏陆续推出学习科学友善用脑系列策略，以帮助“停课不停学”期间的教师、家长科学开展学习辅导，学生科学学习。
中国教育网络电视台2020-03-03 08:09:39
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学习科学友善用脑策略：健脑操①
本专栏陆续推出学习科学友善用脑系列策略，以帮助“停课不停学”期间的教师、家长科学开展学习辅导，学生科学学习。
中国教育网络电视台2020-02-29 10:40:08
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学习科学友善用脑策略：音乐
本专栏陆续推出学习科学友善用脑系列策略，以帮助“停课不停学”期间的教师、家长科学开展学习辅导，学生科学学习。
中国教育网络电视台2020-02-29 10:36:48
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友善用脑网上教学示例：3的倍数
今日，登发由西三旗学区张耀华副主任与学区学校王树民老师等运用友善用脑理念方法集体备课，科协频道公众号编辑提供宝贵修改意见的“3的倍数的特征”一课课例，为广大教师实施友善用脑网上教学提供参考和帮助。
中国教育网络电视台2020-02-26 19:50:02
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抗疫专栏∣我的网课，我的“停课不停学”
“无论我们的课堂在哪里，我们都应该去做‘心中有人’的教育。课堂的设计应该将‘心中有人’的教育与‘心中有标（课标）’的教育有机整合。首先，应该思考如何开展以人为本的课堂设计，人是社会人，人该关心社会的事；心中有标，就是要思考此事与学科的关系，为什么要用英语来学习它。”
面对疫情期间的教学，北京市第十一中学英语教师杨茜发出了以上感慨和反思。“抗疫专栏”将用两期内容登发杨茜老师在四节疫情英语课后的思考，以及四节课的教学设计，以供更多教师开展疫情期间网上教学参考。
今日登发感想及第1课、第2课教学设计。中国教育网络电视台2020-02-25 17:37:04
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学习科学友善用脑策略：思维导图②
本专栏陆续推出学习科学友善用脑系列策略，以帮助“停课不停学”期间的教师、家长科学开展学习辅导，学生科学学习。
中国教育网络电视台2020-02-24 16:36:49
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北京市学习科学学会给疫情期间“空中课堂”和网上教学的几点建
为了保证中小学生疫情期间“停课不停学”，解决初、高三学生复习备考需求，北京卫视与北京市教委推出特别节目《老师请回答——特别节目‘空中课堂’》。节目中授课的都是优秀教师，他们学科知识扎实、表达清晰、逻辑严谨，力求通过例题和以往考题讲清思路和方法，在思维层面促进学生的提升和发展。
中国教育网络电视台2020-02-24 16:35:57
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抗疫专栏∣学习科学友善用脑策略：思维导图①
友善用脑思维导图是在友善用脑理念指导下，根据人的认知规律，借助图像帮助人们思维或记忆，同时反映人们思维特点的工具和媒介。思维导图也是教师了解学生思维特点的重要途径媒介。
中国教育网络电视台2020-02-23 16:28:40
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抗疫专栏∣体育锻炼可以改善大脑思维
使心脏充分泵血的有氧运动（比如每周步行或骑车3次，每次35分钟）可以提高有认知障碍的老年人的思维能力。经过6个月的锻炼后，参与者在思维测试中的分数提高了，相当于逆转了将近9年的年龄。
中国教育网络电视台2020-02-23 16:27:06
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8个促进阅读的多感官方法
多感官教学是一种同时运用多种感官的教学方法。对于那些诸如有阅读困难的孩子来说，综合运用视觉、听觉、动觉和触觉来学习是很有帮助的。下面是一些对阅读困难孩子有所帮助的方法。
中国教育网络电视台2020-02-22 15:53:23
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